宗旨和任务
幼儿教育学院(College)管理和管理安大略省注册幼儿教育机构(RECEs)的公共利益。
该学院根据2007年《幼儿教育者法》（欧洲经委会法）成立，并于2009年2月成立。
学院拥有57000多名会员，信誉良好，是安大略省最大的专业自律机构之一，也是加拿大唯一的幼儿教育专业自律机构。
学院通过建立和实施以下措施来规范幼儿教育专业：
- 注册要求；
- RECEs的道德和专业标准；
- 持续专业学习的要求；和
- 针对专业不当行为、不称职和无行为能力的投诉和纪律程序。
视力
由值得信赖、负责任的专业人士在早期学习和护理方面发挥领导作用
使命
通过规范幼儿教育专业服务和保护公众利益
价值观
| 透明度和问责制 | |
| 流程是开放的，信息是清晰的，并且 供会员及公众查阅。 |
自律的标志是：我们接受 对我们的行为负责。 |
| 正直和公平 | |
| 坚守道德和伦理道德 原则；做出正确的决定。 |
过程给予平等的机会 全部的决定符合预定， 可辩护的标准。 |
| 专业精神和领导能力 | |
| 使用专业知识、技能和技能 为社区的利益作出判断。 |
一个社会影响的过程，它授权和 放大其他人为共同目标所做的努力。 |
| 包容和尊重 | |
| 创造一个归属的环境，在其中 欢迎多样性和差异 而且很有价值。 |
我们认识到我们国家的尊严和价值 工作、我们的成员和我们服务的公众。 |
2018-2022年的战略重点
| 开业 | ||
| 过程效率 会员注册和续签流程既严格又高效。 |
练习准备 进入该行业的标准支持新成员胜任、安全和合乎道德地执业。 |
会员结构 学院的成员结构反映了该行业的实际情况。 |
| 持续能力 | ||
| 资源开发 开发资源，支持成员理解和应用道德规范和实践标准。 |
CPL合规性 确保遵守CPL计划，平衡补救和执行方法。万博注册登录入口 |
领导力与专业精神 有助于发展领导能力和职业认同。 |
| 专业规则 | ||
| 过程效率 学院的程序支持及时和有效地处理报告和投诉。 |
适合练习 有效地解决与会员执业资格相关的问题。 |
跟踪趋势 确定支持主动监管的趋势。 |
| 操作 | ||
| IT基础设施 开发积极支持和促进保护公众利益的IT基础设施。 |
财务可持续性 确保学院的运营支持其持续发展。 |
人力资源 人力资源计划确保员工称职、敬业、积极。 |
| 沟通与利益相关者关系 | |
| 政府/利益相关者关系战略 制定和执行明确的战略，以建立和利用与政府和利益相关者的关系，支持战略计划。 |
增加/增强会员参与度 与成员的沟通和参与是有目的、有效的，并支持战略计划。 |
| 统治 | |
| 加强报告和沟通 通过确保安理会的材料、会议和通信有助于安理会的有效监督和成员的理解，展示问责制。 |
优化治理结构和实践 通过理事会和委员会的结构、组成和运作，支持有效治理。 |
主动性
- 利用数据增进我们对行业的了解，并为我们的监管方法提供信息
- 探索RECEs与行业之间的相互关系